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解释学研究范式作为一种人文科学的研究方法,强调理解的主观性、历史性、相对性和整体性,对教育研究方法论有很大的借鉴意义.当然,解释学研究范式也有其自身的局限性.因此,教育研究需要在借鉴解释学研究范式的基础上,根据其自身的特性,做出超越解释学研究范式局限的选择.
解释学研究范式及对教育研究方法论的启示
【摘 要】
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解释学研究范式作为一种人文科学的研究方法,强调理解的主观性、历史性、相对性和整体性,对教育研究方法论有很大的借鉴意义.当然,解释学研究范式也有其自身的局限性.因此,教
【机 构】
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西南师范大学教科院
【出 处】
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重庆邮电学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年6期
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