切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论水利工程中渠道及其配套建筑物的测量
论水利工程中渠道及其配套建筑物的测量
来源 :华东科技:学术版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong442
【摘 要】
:
在水利工程中渠道是比较常见的工程,它包括一系列配套建筑物。人民的生活与水利工程与有着极为密切的联系,抓好水利工程的渠道测量工作是水利工程建设得以保证的前提。渠道测量
【作 者】
:
张杨
金日峰
【机 构】
:
黑龙江省哈尔滨市木兰县水利规划勘测设计队,黑龙江省哈尔滨市木兰县白杨木灌区管理站
【出 处】
:
华东科技:学术版
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
渠道
现状导线图
测量
配套建筑物
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在水利工程中渠道是比较常见的工程,它包括一系列配套建筑物。人民的生活与水利工程与有着极为密切的联系,抓好水利工程的渠道测量工作是水利工程建设得以保证的前提。渠道测量就是按一定的标准实测出这些建筑物的特征高程和中心线位置。把完整的测量资料提供给渠道设计。
其他文献
激发探究兴趣,把创造的机会还给学生
素质教育的教学观认为,课堂教学应以学生的发展为本,以培养创新精神和实践能力为核心。教师的教学应立足于学生的发展,在教学中尽量唤起学生的主体意识,让他们积极主动地参与到知识的探究过程中去,充分感受、理解知识的产生和发展过程,从而培养他们的创新意识、创新精神和创造能力。在教学方面,要求教师善于激发学生好奇与探究的天性,让他们自由和自主地讨论。要注重倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。 《富饶的西沙
期刊
学生主动参与
探究兴趣
激发
创新精神
教学观
素质教育
发展为本
课堂教学
建筑给排水设计中的经验探讨
随着建筑行业的发展,人们对住宅的功能性要求也在不断提高,希望住宅在设计水平上更上一个层次。其中给排水设计是衡量住宅设备是否完善的一个重要指标,给排水设计是否合理.直接关
期刊
建筑
给排水设计
分析
新语文,新视角,新突破——谈新课程下的语文课堂教学评价
新课程需要的教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理,也要具有一些区别于传统教学评价的特征。本文就课堂教学评价谈几点想法:(1)情感态度:课堂教学中师生双方是否真正积极主动
期刊
情感态度
积极主动
过程方法
师生互动
学习过程化
创造性
教学机智
小学英语读写课型中如何培养学生的核心素养
<正>新课改革背景下的小学英语教学不能只是一味地传授知识,而是要把培养学生的核心素养作为重点。目前,小学英语教学过于重视学生听说能力的培养,忽视学生读写能力培养,学生
期刊
核心素养
写作能力
阅读能力
小学英语教学
培养学生
CK引力模型的研究及实证分析——基于Moore-Penrose广义逆测算
文中通过建立地区间CK引力模型,利用最小二乘法确定参数c^si和k^ti。在理论上验证关于未知量c^si和k^ti的线性方程组的解不唯一,并通过Moore-Penrose广义逆求极小范数解,给出
期刊
CK引力模型
Moore-Penrose广义逆
极小范数解
区域间投入产出表
2009年新制度下CPA《会计》试题特点及变化
一、新制度下试题的特点和变化 (一)从题型、题量看新制度下《会计》科目的题型有单项选择题、多项选择题、计算分析题、综合题四种题型,对比2008年原制度的题型没有变化,但每小
期刊
《会计》科目
试题特点
新制度
CPA
计算分析题
单项选择题
多项选择题
综合题
2008会计专业技术资格考试《经济法》命题趋势
2008年中级会计专业技术资格考试(以下简称“中级会计考试”)紧张的复习备考已拉开序幕,考生在备考的过程中,应当有的放矢。《经济法》这门课被认为相对于其他科目而言比较简单,因
期刊
会计专业技术资格考试
《经济法》
命题趋势
复习备考
会计考试
中级
考生
科目
费森尤斯4008B血液透机常见故障分析及处理方法
本文对费森尤斯4008B血液透析机在使用过程中常见的故障进行了分析,并介绍了相应的处理方法。
期刊
血液透析机
流量
压力
漏血
清洗消毒
汽车电梯的结构特点与设计方案
阐述了汽车电梯导向系统、曳引系统、智能引导系统、行驶引导系统、防撞装置等方面有别于普通载货电梯的特点,介绍了其工作原理、主要结构及工作过程,为制定合理的设计方案提
期刊
汽车电梯
六导轨导向
智能引导
大曳引比
新课程下班主任应具备的能力
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者开展教育教学工作的得力助手。班主任在学生全面、健康成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科教师工作和沟通学校教
期刊
班主任
新课程
能力
教育教学工作
学校领导者
学校教育
教师工作
家庭教育
与本文相关的学术论文