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摘
小学数学课堂教学中的体验性操作分析
【摘 要】
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摘 要：在小学课堂中，体验性操作是指学生所进行的数学学习活动，学生能够在活动中体验到知识的构建过程，学习兴趣能够得到有效提高。在学习活动中，教师可以充分培养学生的思维能力，提高学生的操作体验，甚至可以延伸到生活当中，促进学生学习和生活的共同发展。基于此，本文将针对在小学数学课堂教学中的体验性操作进行分析。 关键词：小学数学;课堂教学;体验性操作 为了加深学生对于数学知识的印象，教师可以在小学数
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年8期
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新课标下的数学课堂是对传统教学的一种颠覆,把课堂重新归还给学生,这就要求教师合理安排课堂教学,在恰当的时间点给学生恰当的活动时间.本文按照教学的梯度,逐步逐层论证课
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摘 要：小学数学作为小学阶段的一门必修课，重要性不可小觑，高段数学作为小学阶段学生数学学习的关键阶段，对后期的学习效果有着非常重要的影响，当然需要加以重视。为此，本文将理论联系实际，立足课堂教学实际，给出了建立模型，发现精彩;创设情境，领悟精彩;实践活动，践行精彩三个策略，旨在为学生呈现更精彩的小学数学课堂，让学生感受到数学的精彩，体会到学习数学的快乐，收获更优质的数学学习效果。 关键词：小学数
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随着新课程改革的发展,我国越来越重视对数学思维的培养.培养小学生的数学思维有利于为以后学习其他科目奠定基础.国家教育政策颁布后,学校开始贯彻实施培养小学数学绘图的策
摘 要：词汇教学是小学英语教学中的重要一环，以往的机械式跟读、抄写已经无法满足新时期的教学要求，教师必须积极革新词汇教学方法，提高整体教学实效，促进学生英语学习。英语自然拼读法凭借着自身的优势，获得了广大教学工作者的认可和应用。以下就英语自然拼读法在小学英语词汇教学中的实践展开探讨，希望为教学工作提供参考。 关键词：自然拼读法;小学英语;词汇教学 一、新旧衔接，寻找发音联系 音标是学生认读英
摘 要：在社会经济不断发展的背景下，信息技术也在不断提升，已经渗透到了各个行业领域，发挥了巨大的作用，在教育领域也在逐渐渗透。应用信息技术实现小学数学高效课堂的构建，能够帮助小学生更好地学习和掌握数学知识，不断提高数学成绩和水平，还能够讓小学生化被动学习为主动学习，充分参与到小学数学课堂教学过程中，保证教学质量和效果。 关键词：信息技术背景下;高效课堂构建;小学数学 一、借助微课培养小学生的自
摘 要：兴趣是学习最好的老师。小学阶段是学生开始系统学习英语课程的初期，他们对于英语既陌生又十分好奇，此阶段正是培养他们英语学习兴趣的关键时期，也只有学生真正对英语课程学习感兴趣，才会主动参与学习，保障学生的英语学习效果。对此，本文对小学英语教学中培养学生学习兴趣的重要性及问题和策略进行了简单地分析和探讨。 关键词：小学英语;兴趣培养;课堂教学 一、小学英语教学中培养学生学习兴趣的重要性及问题
摘 要：课堂是由无数教学细节组成的，对细节的运用与把控，不仅考验教师的专业素养和教育能力，还彰显着教师的教学智慧与风采。要想发挥出细节教学在改进教学质量、提高课堂效率等方面的作用，教师就要关注原有知识、组合已有资源来预设细节，根据突发情况和学生思维轨迹来捕捉细节。 关键词：小学数学;细节;精彩课堂 一、预设细节，预约精彩 （一）关注原有知识，做好衔接 在导入环节，教师要先为学生准备多位数乘
摘 要：在传统的小学数学课程中，老师的重点是讲解，学生处于被动学习状态，两者之间缺乏有效的沟通，这会影响学生思维的发展，甚至会影响小学数学的发展。情景课堂的创设应用于小学数学教育，可以有效促进师生互动，增强学生的学习经验，激发学生对数学学习和思考的兴趣。本文通过对小学数学教学情景课堂的创设方法探讨，希望为小学数学教育的发展提供参考。 关键词：小学数学教学;情景课堂;创设方法 一、小学数学教学情