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目的：探讨采用仿真模型模拟操作联合模块式教学法在研究生学习椎体强化术中的应用效果。方法：制定椎体强化术的标准化模块式操作步骤，在高年资医师带教下，对骨科专业22名临床研究生进行详细讲解操作要领和见习观摩，然后在仿真模型上进行模拟操作，根据最末次实际操作评分评判效果。结果：22名研究生中10人操作规范、步骤正确、完成手术满意、回答问题准确，优秀率达45.45%，10人良好，良好率45.45%，优良率达90.9%。结论：仿真模型模拟操作联合模块式教学法，使研究生们能直观的按模块化步骤模拟椎体强化术实施步骤，有