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狭义的教材多指教科书。从教育的基本功能和作用出发,教材更应包括教科书在内的一切有利于学生增长知识、发展技能的教育资源的总和。
实验诊断学教材建设新思辨
【摘 要】
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狭义的教材多指教科书。从教育的基本功能和作用出发,教材更应包括教科书在内的一切有利于学生增长知识、发展技能的教育资源的总和。
【机 构】
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吉林大学中日联谊医院
【出 处】
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中国实验诊断学
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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吉林省省级精船课程项目（20091802）,2010年度吉林省高等教育研究重点项目（JLSZD201002）,吉林大学教学改革第二批重大项目（ZD090110）
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