【摘 要】
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目的 探讨心理干预联合健康教育对初次献血者心理情绪及献血后不良反应的影响.方法 选取2019年10月至2020年12月广州血液中心接收的10642例初次献血者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(5321例)和观察组(5321例).对照组采用常规护理方法,观察组采用心理干预与健康教育方法.比较两组干预前后的心理情绪情况和献血后不良反应情况.结果 观察组干预后的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组干预后的简版心理健康连续量表(MHC-SF
【机 构】
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广州血液中心血源管理部,广东广州510095;广州血液中心体检采血部,广东广州510095
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目的 探讨心理干预联合健康教育对初次献血者心理情绪及献血后不良反应的影响.方法 选取2019年10月至2020年12月广州血液中心接收的10642例初次献血者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(5321例)和观察组(5321例).对照组采用常规护理方法,观察组采用心理干预与健康教育方法.比较两组干预前后的心理情绪情况和献血后不良反应情况.结果 观察组干预后的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组干预后的简版心理健康连续量表(MHC-SF)成人版评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的献血后不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心理干预联合健康教育能有效缓解初次献血者的紧张焦虑情绪,使献血者保持良好的积极健康情绪,有助于减少献血后不良反应的发生率,促进献血工作的良好开展.
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目的 探讨情景模拟培训在骨科护理安全管理中的实施效果.方法 选取2019年7月至2020年7月联勤保障部第九一○医院进行常规培训期间收治的65例患者和同期23名护理人员作为对照组,选取2020年8月至2021年8月联勤保障部第九一○医院采取情景模拟培训期间收治的65例患者和同期23名护理人员作为观察组.比较两组护理人员培训效果、护理人员工作质量、患者不良事件总发生率和患者满意度.结果 观察组护理人员培训效果中安全意识、技术熟练度、需求解决和沟通效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组
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