【摘 要】
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数学作为一门基础性学科,其知识具有较强的抽象性,对于幼儿来说其学习难度较大,容易产生厌学情绪。本文从幼儿数学教学游戏化的必要性入手,详细阐述了幼儿数学教学游戏化的具
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数学作为一门基础性学科,其知识具有较强的抽象性,对于幼儿来说其学习难度较大,容易产生厌学情绪。本文从幼儿数学教学游戏化的必要性入手,详细阐述了幼儿数学教学游戏化的具体策略,以全面提升幼儿数学教学质量,提高幼儿的数学应用能力。
As a basic discipline, mathematics has a strong abstraction of knowledge. It is difficult for young children to learn, and it is easy to produce displeasure. This article starts with the necessity of gamification of preschool mathematics teaching, elaborates the concrete tactics of gamification of preschool mathematics teaching in detail, in order to comprehensively promote the mathematics teaching quality of preschool children and improve the math application ability of preschool children.
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