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教师先让学生在“为什么长颈鹿的脖子那么长？为什么羚羊的速度那么快？”的引导下观看纪录片《动物百态》，继而让学生根据自己的理解进行探索，分组讨论交流、师生互动、反馈评价，得出了如下结论：外部环境是影响生物进化的主要原因；基因突变是影响生物进化的主要原因；外部环境和基因突变共同影响生物进化。
随机通达:优化生物学概念教学的有效策略
【摘 要】
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教师先让学生在“为什么长颈鹿的脖子那么长？为什么羚羊的速度那么快？”的引导下观看纪录片《动物百态》，继而让学生根据自己的理解进行探索，分组讨论交流、师生互动、反馈评价，得
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年6期
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