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摘
非英语专业大学生英语在线学习中管理策略的使用研究
【摘 要】
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摘 要： 本文通过问卷与访谈结合的方式，调查非英语专业学生在课外英语在线学习中管理策略的使用情况。研究发现，管理策略的使用总体处于中等水平，其中“目标制定”“时间安排”和“情感管理”因子的使用不足。另外，管理策略的使用情况与大学英语四级成绩呈显著的正相关关系。通过多元线性回归分析发现，“目标制定”和“情感策略”两个因子能显著预测学习者的大学英语四级成绩。 关键词： 管理策略 在线英语学习 相关性
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年1期
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