【摘 要】
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走班制作为贯彻落实国家考试招生制度新政、深化普通高中课程改革、深入推进素质教育、完成立德树人根本任务的重要举措,其顺利实施的前提是普通高中必须变革其原有的课程文
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目:专业认证导向的高校师范专业质量保障体系构建研究(19YJC880060),黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题:黑龙江省教师教育一体化发展的问题及对策研究(GJB1316001),
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走班制作为贯彻落实国家考试招生制度新政、深化普通高中课程改革、深入推进素质教育、完成立德树人根本任务的重要举措,其顺利实施的前提是普通高中必须变革其原有的课程文化,重构支撑、保障、引领走班制发展的新的课程文化。课程文化变革的实质是构成课程文化的各要素系统深入变革,课程文化各要素的变革既要注重要素间的整体协调,又要突出各自的文化特质,并与走班制的内在价值追求保持一致性,保障、促进、引领走班制的发展,实现走班制与课程文化双向的良性互动,相互促进、互相提升、相得益彰。
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