健康教育模式护理在糖尿病延续护理中的应用观察

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目的:观察健康教育模式护理在糖尿病延续护理中的应用价值。方法:收治糖尿病患者120例,分为两组。对照组给予延续护理,观察组在对照组基础上给予健康教育模式护理,比较两组BMI、HbA1c、PPG、GLU及护理满意度。结果:出院6个月后观察组BMI、HbA1c、PPG、GLU明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在延续护理中加入健康教育模式护理可有效控制血糖水平,提高患者对糖尿病的认知。
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