【摘 要】
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谷雨以来,多场雨水带来播种契机。“上周,地里的红薯都已经种上了,就等着来场雨,再把剩下的苗子补种上。”农场主刘合合忙着和其他务工人员一起为栽种好的红薯覆膜。这个占地130余亩的家庭农场自成立以来,不仅有城区市民前来观光、采摘,农场产出的石榴、西瓜、红薯、樱桃等农作物还远销甘肃、山西、贵州等地,年营业收入超过50万元。
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谷雨以来,多场雨水带来播种契机。“上周,地里的红薯都已经种上了,就等着来场雨,再把剩下的苗子补种上。”农场主刘合合忙着和其他务工人员一起为栽种好的红薯覆膜。这个占地130余亩的家庭农场自成立以来,不仅有城区市民前来观光、采摘,农场产出的石榴、西瓜、红薯、樱桃等农作物还远销甘肃、山西、贵州等地,年营业收入超过50万元。
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随着新课程改革的不断更新与发展,在现代教育理念下的课堂教学,对于创新意识和发散性思维能力的重视度明显提升。在此情况下,就需要在具体教学过程中及时对教学方法进行优化调整,这对于数学教师来讲是当前工作的首要任务。本文,笔者将对如何在小学阶段数学课堂教学中对学生创新意识培养进行深入探索分析,以此来促进我国教育事业取得更好的发展。
神经管畸形(neural tube defects,NTDs)是一种由细胞增殖凋亡紊乱引起的先天缺陷性疾病。本室前期利用RNA-Seq技术,发现小鼠神经管畸形胚胎脑组织中DNA损伤诱导转录因子-4(DNA damage-inducible transcript 4,Ddit4)表达水平增加,但其在神经管畸形中的作用尚不清楚。本文拟探索Ddit4过表达对海马神经元HT-22细胞增殖和凋亡的影响及相关机制,从而为后续研究Ddit4在小鼠神经管畸形中的作用奠定基础。本研究首先根据小鼠Ddit4序列构建真核表达载
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