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幼儿园数学是幼儿园教师引导幼儿通过身体感官、身体感性和身体操作初步探究科学世界的一种交往活动。在这一交往活动中，幼儿园教师如果过分倚重身体理性而脱离幼儿生活世界、身体感知、身体操作、图画表象和实物环境进行教学，或者因为教学规制的需要对幼儿身体过度规制，如体罚等，教学将违背身体伦理，给幼儿身体造成伤害，影响幼儿身体健康，因此，有必要对幼儿园教学中这一问题进行分析和探究。