【摘 要】
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目的探讨运用护理临床路径对白内障患者实施健康教育的效果。方法将128例患者随机分为研究组和对照组各64例，对照组采用传统的入院宣教。研究组采用健康教育临床路径表进行健
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目的探讨运用护理临床路径对白内障患者实施健康教育的效果。方法将128例患者随机分为研究组和对照组各64例，对照组采用传统的入院宣教。研究组采用健康教育临床路径表进行健康教育。由培训过的责任护士有计划地从入院到出院，对患者及家属给予全程、个体化的健康教育。结果研究组患者在术前焦虑、健康知识掌握及对护理工作满意度方面优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论运用临床路径对患者实施健康教育，可达到提高整体护理质量，提高护理满意度，体现人文关怀的目的，值得推广。
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