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初高中化学从知识编排体系到要求学生所掌握的内容、思想、方法等方面都有很大的不同.所以,学生进入高中阶段老师如何引导学生认识高中化学,适应高中化学的学习是每位教育者在课堂上要解决的实际问题.通过几年高一化学教学,总结了一点浅薄的经验与同行分享,以抛砖引玉.
以思维能力培养促进学生归纳总结能力提升
【摘 要】
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初高中化学从知识编排体系到要求学生所掌握的内容、思想、方法等方面都有很大的不同.所以,学生进入高中阶段老师如何引导学生认识高中化学,适应高中化学的学习是每位教育者
【机 构】
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中央民族大学附属中学,100081
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年6期
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