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随着教育部对职业教育越来越重视，大量初中毕业生进入职业高中学习。然而，职高生大多数基础差、能力低、自我约束、自我控制能力不强，对学习缺乏兴趣。这给学校的教育教学带来了很大的困难，尤其是数学课的教学难度相对较大。学生数学成绩差是一种普遍现象。那么如何针对这种情况开展数学教学活动，笔者在数学工作中总结了以下几点自己的看法。