【摘 要】
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本文论述了既教书又育人是教育的基本职能所决定的这一科学道理;指出当前教书育人活动并不理想,在领导层仍是一般号召多,具体措施少。在不少教师中还存在一些需要解决的认识
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本文论述了既教书又育人是教育的基本职能所决定的这一科学道理;指出当前教书育人活动并不理想,在领导层仍是一般号召多,具体措施少。在不少教师中还存在一些需要解决的认识问题;认为学校的负责人和各级教育主管部门的负责人都应成为社会主义教育家,只有端正领导思想,解决领导的认识问题,并付诸行动,才能取得效果,培养出德才兼备的合格人才;提出了搞好教书育人的具体设想。
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