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设区市高中质量监控中的语文命题必须符合教情、学情和考情,才能发挥检查、诊断、反馈和激励作用.为此,考查定位必须明确,考查内容应从教学实际出发,对标教学内容,测试文本的选用也应考虑与学生的语文经验具有相关性.同时,试题命制也应立足全体学生、难度适宜,以保证试卷的信度与效度.
设区市高中质量监控中的语文命题策略
【摘 要】
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设区市高中质量监控中的语文命题必须符合教情、学情和考情,才能发挥检查、诊断、反馈和激励作用.为此,考查定位必须明确,考查内容应从教学实际出发,对标教学内容,测试文本的选用也应考虑与学生的语文经验具有相关性.同时,试题命制也应立足全体学生、难度适宜,以保证试卷的信度与效度.
【机 构】
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福建省漳州市教育科学研究院 363000
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2022年1期
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作文情境,最好来自真实生活,至少存在“可能性”.如果脱离学生生活实际,属于“不可能情境”,就无法避免假大空,也就失去了作文的价值,以往的教训很多.情境虚假,让学生言不由衷、对自己的表达不负责,学生厌倦作文畏惧作文,也常在于给出的情境大而不当.
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实践性成分不足,导致语文作业的形式比较单一,内涵不够丰富,主要表现在作业的情境设置不切实际、任务驱动不力、语文能力发展的要求阙如等.教师可以教材中的各类资源为引领,组织开展语文实践活动,鼓励学生结合生活自主实践,以丰富语文作业的形式和内容,激发兴趣,增强生活体验,满足学生语文能力发展的愿望.
当前,写作教学存在孤立化、技术化、窄化的现象.基于大单元的写作教学,将写作融入单元整体,实现读、写、做三者的合一,从内容与形式两方面提升学生的写作素养.依照一体化、嵌入性、多样态的实施原则,开展大观念写作、大项目写作、大任务写作,能够有效避免写作教学知识的碎片化和写作“孤岛”现象,让写作教学走向高效.
《动物笑谈》是统编版教材中新选入的文章,它给读者的深刻印象在于文本中贯穿着的一股股强烈的“笑”感.笑过之后,经过深入探究,背后还有深层意蕴:角度互换生成“笑”感、漫画式表达生成“笑”感、科学精神映射生成“笑”感.
露,是下给乡下人承受的;霜,是下给诗人吟诵的.rn没有灌木和草丛的铺垫,露便缺少了展露风采的舞台,仿佛书法家没有宣纸,再浓的露也只能消融于土地,寻觅不到她的芳踪.若想亲近露,可以踯躅于山野乡间,杂树乱草上的露晶莹剔透,恰似一颗颗宝石般的爱恋.
期刊
李密上书《陈情表》,“辞不赴命”,固然是抓住晋帝“孝治天下”的核心手柄,但在其句句带血的陈情文字背后,有着诸多隐义.“外无期功强近之亲”,隐藏着令人唏嘘的门庭之悲;知君“察臣孝廉”却能“辞不赴命”,因有古制及当时律令的支撑;“郡县逼迫”且“急于星火”,源自当时公文制度的约束,也是官员急于自保而不得已的选择.
作为“跨媒介阅读与交流”任务群在教材中的呈现,“信息时代的语文生活”是活动单元,不是文本单元,不能把教材文本内容当作教学内容静态地传授知识,也不能止于在虚拟的跨媒介活动中展开教学,而应该在真实的跨媒介活动中开展课外与课内相结合的自主的语文学习活动.
《台阶》之所以能入选教材,就在于它植根于中国文化特别是乡土文化的血脉,具有一定的标本价值.但是这部作品的文化价值往往被读者以及教者忽视.而语文教师要承担引导培育学生“文化传承与理解”素养的使命,必须关注这部作品的空白处.关注的目的 ,不仅在于文化理解,更重要的是引导学生思辨,在思辨中传承,立足于创作当时以及新时代的社会背景,为实现“立德树人”使命育人塑魂.
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The year 2022 marks the 40th anniversary of the Chinese Journal of Polymer Science (CJPS)-a true milestone to be celebrated!In the early stage of the reform and opening,there was an increasing demand for international acade-mic communications.To facilitat
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