团队引领,多维互动教学模式探究—以动漫制作技术专业为例

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随着互联网技术飞速发展,动漫,游戏行业得到了飞速的发展,为了适应高速发展游戏动画行业的人才需求,目前,国内多所高职院校均开办有游戏、动画、数字媒体等相关专业,以及所对应的专业课程.但是受到传统教学模式的影响,很多高职院校所培养的学生难以适应企业岗位需求,为了更好的服务学生学习,实现校企之间人才供需的无缝对接,本文以动漫高职动漫制作技术专业为例,通过分类建立团队建设为抓手,多主体多元互动为手段,探索团队引领,多维互动的教学模式.
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