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心理学家马斯洛认为,人的一切行为都是由需要引起的.在人的动力系统中,需要是最基础、最根本的动力源泉,它对人的行为具有强大的推动作用.而求知欲是人的一种认识需要,是力求认识事物,获得科学知识、追求真理并带有强烈的情绪色彩的意向活动,是学习动机中最现实、最活跃的因素.培养和激发“求知欲”,对调动学生学习的积极性、自觉性,具有重大的意义.