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中学西班牙语口语教学普遍存在学生主体意识缺乏、评价方式单一等问题.将“产出导向法”中的驱动—促成—评价的教学模式应用到西班牙语口语课堂,将有效提高口语教学质量,提升学生的语言交际能力,实现有效的口语教学.
“产出导向法”在中学西班牙语口语教学中的应用
【摘 要】
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中学西班牙语口语教学普遍存在学生主体意识缺乏、评价方式单一等问题.将“产出导向法”中的驱动—促成—评价的教学模式应用到西班牙语口语课堂,将有效提高口语教学质量,提
【机 构】
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华中师范大学外国语学院;华中师范大学外国语学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年4期
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