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校长的日常工作是繁杂的。其中既有制度建设中的“有情”和“无情”的问题,也有程序的完备性问题;既有校务公开民主管理中的分配问题,也有课程领导和教学指导的问题:还有班主任工作和教师非正式组织的问题。这些疑难,都是校长在日常工作中无法回避的问题。校长就是在发现、解决、反思这些接踵而来的矛盾中逐渐成长、成熟起来的。