“中国创造”呼唤创意经营者

来源 :经营者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wljb1213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国的工厂在制造一切。是产品利润从制造向创造的转移,让中国企业在代工环节的获益微乎其微,而且世界市场能否顶住每个国家的政治压力持续地向中国开放? 这一质疑把专家们的争论焦点转移到了对英国经济学家称之为“中国的工业革命”的反思上——问题是中国制造走过了20多年,形成了所谓的“工业革命”,但是并没有产生统一的工业文明和工业文化。作为一个以制造业和劳动力密集型为主要方式的发展中国家来说,我国向创造型大国转变并没有实质的进展。这是2005年7月8日,北京嘉里中心,《经营者》记者在“2005首届中国创意产业国际论坛”上感受到的紧张氛围。该论坛由中国社会科学院文化研究中心、中国人民大学联合发起并组织,旨在为我国尽快实现由“中国制造”向“中国创造”的转变献计献策,与会者一致认为,“中国创造”除了需要“中国技术”,还需要“中国创意”。 Chinese factories are making everything. It is the shift of product profits from manufacturing to creation, so that Chinese companies have little benefit in the foundry process, and whether the world market can withstand the political pressure of each country and continue to open to China? This question raises the focus of debate among experts. Transferred to the reflection on what British economists call “China’s Industrial Revolution” - the problem is that China’s manufacturing has gone through more than 20 years and formed the so-called “industrial revolution”, but it has not produced a unified industrial civilization and industry. culture. As a developing country that is mainly engaged in manufacturing and labor-intensive development, there has been no substantial progress in our country’s transition to a creative power. This is the tense atmosphere that the reporter from the “Kai Li Center” in Beijing, July 8, 2005, felt at the “2005 China Creative Industry International Forum”. The forum was jointly initiated and organized by the Cultural Research Center of the Chinese Academy of Social Sciences and the People’s University of China. It aims to provide advice and suggestions for the transition from “Made in China” to “Created in China” as soon as possible. Participants agreed that “Chinese Creation” needs not only “Chinese technology” also needs “Chinese creativity.”
其他文献
20世纪后 5 0年 ,由于量子力学的广泛应用 ,计算机技术飞速的发展以及人类对生命科学的认识等一系列在基础科学方面的重大突破 ,科学和技术达到了有史以来不能梦想的成就。整
教学内容:六年制小学数学第三册第68页例1。 教学目的:使学生初步理解“余数”概念,弄清楚什么叫有余数的除法,掌握余数一定要比除数小。 教学过程: Content: Six Years of
新的课程方案规定了小学的课程结构分为必修课程和活动课程这两个板块,数学活动课是活动课程板块之一。我校开设每周一节的数学活动课,目的是激发学生学习数学的兴趣,拓宽学
重谈识字教学太原市北城区教委陈显礼关于小学语文的识字教学,各种论述多得数不清。只是近来听了不少一年级老师执行教学大纲。使用义务教育新教材以后的识字教学课。觉得有重
大地测量仪器近十多年来在光、机、电、算的结合方面取得了卓越的成就,各种半自动化,自动化的测量仪器不断涌现,电子经纬仪、全站仪等产品,在世界各著名生产厂家都已形成系
近年来,我所与石油化工科学研究院通力合作,先后开发、研制出十余种检测润滑脂性能的测试仪。其中的油浴式滴点仪、金属浴式滴点仪、剪切试验机、滚筒试验机、抗氧化安定性
聘任制在我国实行了六个年头。聘任制给我园替来了生机,使老园焕发了青春。为了进一步深化改革完善聘任制,启动内部活力,我园把选好班长作为一项重点工作来抓。我园有教学人
材料及工具:长方形的积木若干块,美工刀,强力胶,小橡皮若干块。制作方法:①在小橡皮上面画上所需制作的图形,如五角星、苹果等,然后用美工刀将图形刻下。②在图形的一面抹上
信息技术课程是近年来开设的一个新的学习科目,主要是为了培养学生对于信息技术的兴趣,进而提升学生的计算机操作能力。教师可以抓住小学生的心理特点,在课堂教学中结合教材
多媒体技术是现代教学中重要辅助手段。文章立足小学体育教学实际,就运用多媒体技术的意义及具体实践做法等问题进行探讨,旨在与各位同仁进行业务交流。 Multimedia technol