【摘 要】
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在初中阶段的教学体系中数学是学习中的重难点内容，对学生提出了较高的学习要求，学生若是想要真正提升自己的初中数学水平，最为关键的一点就是要重视考试解答过程，用这一种方式进行查缺补漏，进行有针对性的学习和提升。教师首先就要引导学生用正确的态度去面对考前和考后的工作，始终用平静的心态去对待，然后在之后的学习中重视考试后的解答过程，争取让学生做到不留疑问。另外，鼓励学生建立错题集，并且通过学生之间相互改试
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在初中阶段的教学体系中数学是学习中的重难点内容，对学生提出了较高的学习要求，学生若是想要真正提升自己的初中数学水平，最为关键的一点就是要重视考试解答过程，用这一种方式进行查缺补漏，进行有针对性的学习和提升。教师首先就要引导学生用正确的态度去面对考前和考后的工作，始终用平静的心态去对待，然后在之后的学习中重视考试后的解答过程，争取让学生做到不留疑问。另外，鼓励学生建立错题集，并且通过学生之间相互改试卷以及多元化的考试评价方式，帮助学生提升数学能力。
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大学生学习兴趣的培养对教学质量的提升和人才培养目标的实现具有重要意义。对核类专业的学生进行调查，分析影响大学生的学习兴趣的因素。提出提升专业认同感，激发学习动机；基于OBE的理念，以目标为导向，培养兴趣；完善教学内容，优化教学过程，创新教学方式，提升学习兴趣；提升教师的教学态度及职业水平，树立良好的教师形象等方面来提升学生的学习兴趣。
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