【摘 要】
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发展学生核心素养是我国基础教育未来发展的战略大势,同时,也对高等师范院校的教师培养提出了新的挑战.传统的知识加技能的教师教育的课程培养显然无法与现阶段的要求相匹配,
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发展学生核心素养是我国基础教育未来发展的战略大势,同时,也对高等师范院校的教师培养提出了新的挑战.传统的知识加技能的教师教育的课程培养显然无法与现阶段的要求相匹配,无法完成现代社会所赋予教育的责任.教师教育课程改革的目标在于提升教师专业素养,培养合格且有益于学生核心素养形成的教师.基于核心素养的内涵及特点完善教师教育课程目标,调整课程内容结构,创新课程实施过程,发展课程评价.借此,促进教师教育课程的改革与发展,让学生核心素养得到最大效能的发挥.
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