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为适应地理学发展趋势和新形势下人才需求特点,亟须培养具有"跨学科视野、批判性思维、合作精神"的综合创新地理学人才。南京大学以庐山实习为依托,对地理学野外实践教学模式进行了改革与探索,构建了"庐山模式":(1)坚持"地理学全学科深度融合"的教学理念,形成三大分支学科交叉融合的野外实践教学内容体系;(2)发展体验式学习理论,实施"以学生为中心"的野外实践教学方法;(3)强化考评引导和跟进机制,开辟综合创新一体化培育途径。教学实践表明:学生的知识融合、自主创新和沟通协作能力显著提升。