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<正>我是苏中扬州地区江苏省高邮中学的一位高中数学教师,很高兴把我对于高中数学教学的草根式的学习、实践、反思、感悟等向各位做个简单的汇报.我认为数学教育教学要呼唤所有学生共享数学思考的乐趣!为此我慎教善导,激趣启智.在教与学中突出教要"熏、听、扶"(熏陶、倾听、帮扶),学要"做、说、用".为学而教,少教多学.1思想凝练的理论基础(PCK)PCK这一概念是美国教授舒尔曼(Shulman)1986