【摘 要】
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本文主要探讨现今高校视觉传达专业的课程结构,分析研究专业发展历史中课程结构存在的问题.阐述课程设置之间太多的堆砌和拼凑,无法从中看出明显的课程设置原则和教育理念.所
【机 构】
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北京科技大学,北京市天津学院,天津市,301830;
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本文主要探讨现今高校视觉传达专业的课程结构,分析研究专业发展历史中课程结构存在的问题.阐述课程设置之间太多的堆砌和拼凑,无法从中看出明显的课程设置原则和教育理念.所以,现今的视觉传达本科专业的课程结构背离了培养目标,出现课程定位模糊,编制混乱的现象.在当今发展观的教育思想指导下,需要清楚解决相关问题,保证视觉传达专业教育的可持续发展.
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