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我们一直强调要促进学生德智体美劳全面发展,排在第一位的是德育,学生核心素养的培养也是思想品德课程的设置目的,而思想品德课程显然就是一门德育性的课程,能够起到较好的德育教学效果,促进初中生思想觉悟的提高和优秀品德的培养.本文论述的核心因素是初中生核心素养,从初中生核心素养的培养出发,对于培养道路上面临的种种阻力,作者在文章后面提出了相应的解决策略.