爱上山都望

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hy3508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  山都望国家公园是马来西亚砂拉越的一处雨林保护区,那里依山傍水,是很多野生动物的家园。
  早晨,森林中传出一首欢快的协奏曲,这是成群结队的鸟儿和大自然的小精灵——昆虫一起演奏的。最响亮的声音是主角蝉的欢快叫声——“噶~噶~噶~”,森林中的配角是美丽的鸟儿,它们用自己嘹亮的歌喉唱着,好像歌唱著自己喜悦的心情。
  白天,在遮天蔽日的大树下,时不时听见重物砸到树枝上的声响,这是长鼻猴在树间跳跃。这种婆罗洲特有的物种有一个又大又长的鼻子,还像绅士一样戴着“白手套”。把目光转一下,看一下这片雨林风貌:阳光穿过密密层层的树冠,树叶被照得如同翡翠一样,美丽极了!树下的小溪淙淙地流着,小溪里的水在细碎的阳光照射下显得格外清澈。
  夜幕降临,天空的星星连成一片,闪闪发光。一些不知名的发光体落在树上,和天空中的繁星交相辉映,好像给森林装点了珠宝一样,这正是夜行性动物登上舞台的时间。一张棕色的“飞毯”从天际飞过,这是飞鼯猴在树间滑翔寻找可口的果实;一双闪闪发亮的小眼睛在高高的树杈上若隐若现,这是一只稀有的麝香猫在捕食。
  虽然雨林在地球上只占微不足道的一小部分,可它是地球上大多数生物的故乡。如果你留心观察,你会发现雨林的物种非常丰富,可是也很脆弱,所以大家都应该为自然出一份力,保护自然。(指导老师:潘敏华)
其他文献
叶圣陶先生说:“训练学生写作,必须注重倾吐他们的积累”,在命题作文时,学生一看题目,就感到无话可说,他们腹中空空如也,拿什么来倾吐,用什么材料来表示呢?无米之炊,巧妇难为,追究其原因,关键在于他平时对周围的事物不注意观察,不留心身边的人和事,更不懂得用什么方法,什么材料来表达周围所发生的一切,写作时自然就出现“卡壳”现象。  提高学生写作水平的根本方法,应指导他们观察生活,到生活中去积累写作素材。
期刊
《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,收到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”学生只有在积极的自主阅读和探究中,才能真正养成良好的阅读习惯。由此可见,教给学生—套比较完整、深入、可以掌握批注阅读能力的措施方法是必不可少的。  一、阅读魅力之始于规范符号  低年级要教会学生运用规范的批注符号,
期刊
每一个学生都有一颗单纯而美好的幼小心灵,教师的一言一行对他们的成长有着至关重要的影响。只有怀有一颗饱含爱的心,并将这种爱倾注到对学生的教育中去,教师才能胜任这份工作。  在教学管理过程中,班上总会有几个在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,也就是人们常说的 “问题学生”。他们往往由于调皮被忽视、被冷落,殊不知,就是在学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。如果错过一个教育学生的
期刊
“批注式阅读”,就是在阅读过程中,将自己的所思、所感、所惑以符号和文字的方式,在文中及空白处进行标记和书写,用来帮助学生理解和深入思考文本。“批注式阅读教学”,是指在教师引导下,学生通过圈点批注,自学字词,潜心阅读,调动自己的知识经验和生活体验,解读文本,进行内容理解、情感体悟、表达鉴赏和质疑问难,并在此基础上,教师引导交流,开展学生、文本、教师之间的“对话”,将听说读写语文实践活动融于其中,从而
期刊
对于大多数人来说,生活的变化是缓慢的,今天和昨天似乎没有什么不同,明天也可能和今天一样。但其实每个人的生活都是一个世界,就算是最平凡的人,也要为他生活的那个世界而奋斗。  路遥老先生笔下黄土高原的冬天严寒而漫长,但值得庆幸的却是在这个平凡的世界里,没有一天是平静的。孙少安在奋斗,孙少平在奋斗,每一个平凡而不甘于平凡的人都在奋斗。像是开在荒山野地里的朴素花朵,没有什么人瞩目,却有自身独特的芬芳。  
期刊
新课程倡导自主、合作、探究三大学习方式,其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生的合作和竞争意识,发展学生交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任。  小组合作学习常常是这样的:教师一宣布小组讨论,前排学生刷地回头,满教室都是嗡嗡的声音,四人小组里,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么。
期刊
近日参加心理教育的学习,讲师提到一个调查数字:10%与90%。具体内容是,在一次关于师德现状的调查中,90%的教师认为自己是爱学生的,而只有10%的学生说自己感受到了教师的爱。巨大的落差让人们不禁要问:作为教师,到底该怎样爱学生?  学校组织了一系列的师德讨论,介绍了多名优秀教师及优秀教师群体的事迹,倾听着,思考着,对比着。  霍懋征,一位从事教育事业60多年的老教师,经历了文革的磨难仍对教育事业
期刊
我们还小,很多事情都不懂如何面对。比如:离别。  无力接受“再见!”,成为毕业时最后的话语。  39+1-1=39,简单的算式,却是六班的集体合影:三年级,二萌转学来了;五年级,“黑老二”去上海了;再过几个月,我们就小学毕业了。  在我们给黑老二送別的时候,明明说好的是“欢送”仪式,可是很多人都哭了,我们哭得那么欢——谁先看到谁哭的?谁受到了传染?然后就全都忍不住!  不知哪天心血来潮,我把我们的
期刊
漆黑的夜,渺远的星,信仰的月,隐入天际。地上的孩子苦苦祈求着,层层云雾中,透出一丝光芒,点亮迷惘的双眼。  淋漓鲜血染红沉默身影,在那个压抑混乱的年代,鲁迅向中国人大声发问:“中国人失掉自信力了吗?”如今一切安稳,我却感到风雨欲来的窒息,满腔不解也化为问句:“中国人失去信仰了吗?我辈之少年失去信仰了吗?”  有时候想想也是。  我辈之少年太软弱了!像受了伤的幼兽,不敢走出封闭的洞穴,只敢在黑暗里呻
期刊
感恩之心人皆有之。当得到别人的帮助时,我们应该心存感激。在当今生活条件比较富裕的时代,家长把孩子视为“小皇帝”、“小公主”,孩子要什么就给什么,使孩子养成了只知道索取,而不知道感恩的习惯。现在很多家庭都是独生子女,家里爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆围着他一个人转 ,因此,幼儿表现出 “自私、任性”的性格。 他们只懂得受恩而不懂得感恩,这和我们平时的教育有着直接的关系。那么,应该怎样对孩子进行感恩教育
期刊