【摘 要】
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基于语文课程的工具性、人文性和抽象性等特征,将微课应用于高中语文课堂,不仅能够为高中语文课堂注入新的活力,还能形成对教师常规教学的有效辅助,形成对学生语文学习的正确
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基于语文课程的工具性、人文性和抽象性等特征,将微课应用于高中语文课堂,不仅能够为高中语文课堂注入新的活力,还能形成对教师常规教学的有效辅助,形成对学生语文学习的正确引导,激发学生的学习兴趣、热情与潜能。因此,高中语文教师在教学过程中,要重视对于微课教学的设计与运用,开创语文教学的新局面,促进高中语文教学质量的不断提高。
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