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本文采用文献资料、对比研究,数理统计法,基于翻转课堂概念和特点分析,探讨体育院校计算机课程教学中遇到的问题和现状,构建基于体育院校学生特点基础上的媒体课程翻转课堂教学设计,通过详细的课前、课中和课后、评价教学设计,促进学生学习方式的转变,打造高效学习方法和高效课堂,以期为我国体育院校计算机计算机教学变革提供有益的参考和借鉴。