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相对于我国中部及东部地区而言,少数民族地区经济条件相对较差,学生的基础较为薄弱.但当前由于应试教育的影响,高中语文教学也过度注重分数,导致学生对于语文学习失去兴趣,甚至在课堂上表现为不听讲、不思考,在课下不完成作业的情况.所以针对此情况,本文尝试从创新角度探讨少数民族地区的高中语文教学工作,以达到提升学生学习兴趣、提高课堂教学效率和质量的目的.