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在新课程改革的形势下,要实现思想品德课堂的高效性,同时达到对青少年的品德教育目的,充分挖掘地方文化资源是一个行之有效的途径。从可行性来看,政治课不可避免地要涉及到社会历史文化,初中生的特点也决定了不能过多进行理论教育,而应该和社会实际结合;从实施过程看,也是有可操作性。
挖掘地方文化资源 优化思想品德课教学
【摘 要】
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在新课程改革的形势下,要实现思想品德课堂的高效性,同时达到对青少年的品德教育目的,充分挖掘地方文化资源是一个行之有效的途径。从可行性来看,政治课不可避免地要涉及到社
【机 构】
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福建省泉州市晋江季延初级中学,
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年07期
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