论文部分内容阅读
在如今的教学中,信息技术教学已成为非常普遍的教学手段,得到了教师和学生的广泛欢迎。信息技术直观形象的特点可以为学生展现动态立体的教学画面,尤其是在初中地理教学中,因为地理知识对思维和想象能力有一定的要求。因此,如何更好地将信息技术应用到初中地理教学中已成为教师要着重思考的问题。所以,在接下来的文章中我将根据自己多年的教学经验提出针对性的见解。