【摘 要】
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技工学校的学生普遍文化基础薄弱,学习本课程感到抽象难懂、难记,如何让学生感兴趣、易接受、记得牢,对老师如何教好本课程也是有相当的难度,要求教师深刻钻研教材,挖掘教材
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技工学校的学生普遍文化基础薄弱,学习本课程感到抽象难懂、难记,如何让学生感兴趣、易接受、记得牢,对老师如何教好本课程也是有相当的难度,要求教师深刻钻研教材,挖掘教材精髓,注重实践积累,多搜集素材,不断提高教学艺术,激发学生学习兴趣,采取传统有效教学与多媒体教学相结合的教学手段,提高教学能力,达到有效教学优质教学的目的。
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