【摘 要】
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目的评价用药教育在提高患者用药依从性方面的价值,为针对患者的用药干预工作提供参考。方法选择我院收治的呼吸内科患者150例作为实验对象,按照随机数字表法分为各75例的对
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目的评价用药教育在提高患者用药依从性方面的价值,为针对患者的用药干预工作提供参考。方法选择我院收治的呼吸内科患者150例作为实验对象,按照随机数字表法分为各75例的对照组和实验组两组。对照组患者自行按照说明服用药物,实验组患者于用药前安排药师参与临床用药指导,对比两组呼吸内科患者用药依从性情况。结果实验组患者用药总依从率均明显高于对照组,P〈0.05有统计学意义。结论用药教育的实施,可以帮助患者更为客观、合理地用药,提高患者用药依从率,具有实施价值。
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