【摘 要】
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教学科研深度融合、科研反哺教学作为保证教学质量、提高办学水平的重要途径,成为诸多高校追求的目标和发展的新动向,对于加快我国的应用型高等教育发展具有战略意义。通过对
【机 构】
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东北财经大学公共管理学院,东北财经大学会计学院
【基金项目】
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辽宁省本科教学改革研究项目“科研反哺教学的机制建设研究与实践”;辽宁省教育科学“十三五”规划课题“高校教学评价制度存在的问题及改革对策研究”(JG16DB122);“财经类院校本科生自我管理能力培育研究”(JG16DB118);东北财经大学2016年研究生教改项目“基于区域经济发展的研究生专业设置及动态调整机制研究”(yjzd201604)
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教学科研深度融合、科研反哺教学作为保证教学质量、提高办学水平的重要途径,成为诸多高校追求的目标和发展的新动向,对于加快我国的应用型高等教育发展具有战略意义。通过对科研反哺教学与教学评价制度关系的分析,全面阐述了科研反哺教学对应用型高等教育的内在功效,并结合当前科研和教学工作实际,归纳概括出科研反哺教学中的现实问题,提出建立科研教学协调机制、加大科研创新平台建设及加强教学科研的社会需求建设等完善教学评价制度、推进科研反哺教学的基本策略。
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