论文部分内容阅读
随着新的课程标准的基本理念广泛深入地渗透，对合情推理能力的考查越来越受到关注．合情推理是人们根据已有的知识经验，在情感的影响下，运用观察、实验、归纳、类比、联想、直觉等非演绎的（或非完全演绎的）思维形式，构造出关于合乎情理的认知过程．它能帮助人们比较迅速地发现事物的规律，提供研究的线索和方法，是培养学生创新力的重要途径．培养并提高学生的合情推理能力，