【摘 要】
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目的 探讨专科护士培训手册在提高规范化培训护士临床实践能力的实践成效。方法 随机抽取2014年8月—2017年11月规范化培训轮转到神经内科的护士66名,随机分成A、B两组,A组为
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目的 探讨专科护士培训手册在提高规范化培训护士临床实践能力的实践成效。方法 随机抽取2014年8月—2017年11月规范化培训轮转到神经内科的护士66名,随机分成A、B两组,A组为实验组护士（n=33）,在神经内科一区用专科护士培训手册结合临床路径教学法进行规范化培训,B组为对照组护士（n=33）,在神经内科二区仅用临床路径教学法行规范化培训。结果 A组护士的临床实践能力考核评分明显高于B组护士,规范化培训护士对临床带教满意度提高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 专科护士培训手册在提高规范化培训护
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