【摘 要】
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在部编版教材背景下,广泛阅读是教学的重点,我们可以尝试多种方式,让阅读的效率更高,让阅读更深入人心。
【机 构】
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江苏省吴江实验小学教育集团太湖校区
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在部编版教材背景下,广泛阅读是教学的重点,我们可以尝试多种方式,让阅读的效率更高,让阅读更深入人心。
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本文针对农村小学英语语言能力教学中缺乏良好的语言学习环境、缺乏专业的英语教师、家校重视程度不够、学生英语基础和心理素质差等问题,论述在农村小学英语如何优化语言能力教学的途径,提出提高教师专业能力、提升学生的心理素质、结合农村生活实际进行教学、创造良好的英语语言学习环境、开展合作学习以及采用恰当的评价方式等建议。
这几年我国经济与军事实力迅速发展,随着社会的发展,我国更加需要全面的教育和发展,如何去评价一个国家综合的国力?我认为不仅仅是经济和军事能力,还有社会安定,以及文化底蕴和教书育人,一个国家想要获得更好更加全面的发展,那么青少年的教育肯定是不容忽视的,让老师以兴趣来引导学生,让更多的高中同学了解历史,了解国家的发展史,从而更加感同身受的懂得家国情怀这四个字的意义增强家国的归属感和爱国情感,将教育和生活实际紧紧结合,提高国民的综合素质。本文主要讲述了高中历史教育中家国情怀的意义。
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幼儿正处于从家庭生活到校园生活的过渡时期,在幼儿园中学习基本的知识,学习与老师同伴相处,对于幼儿一生的发展起着重要的奠基作用。在幼儿园中营造一个轻松快乐的氛围,让幼儿喜欢学习,学会遵守规则、与人相处是幼儿教育的重要目标。而互动游戏则是实现这一教学目标的良好方法。基于提升幼儿教学质量,本文探讨了互动游戏对于幼儿成长的促进作用,并提出了实施互动游戏教学的策略。
科技的快速发展使信息技术这一学科在日常生活中的应用日益广泛。在高中信息技术课程的教学过程中,如何促进高效且科学的促进学生信息技术学习能力的提高,是当下急需思考的命题。本文通过对高中信息技术教学中小组合作这一教学方式进行剖析,从促进学生自我表现,实现科学高效教学,挖掘互助合作潜能三个方面出发展开论述,浅谈其在实际应用中的可行性。
一次作文讲评课上,我在批阅了全班学生的习作之后,把本次习作的优点与不足一一罗列出来,细致地讲给学生听。尽管学生听得很认真,但从他们茫然的眼神中我意识到:学生并不能完全理解我的讲评,因为他们只阅读、修改自己的作文,对别的同学的作文根本不了解,又怎么能理解我所说的“普遍情况”和“个别情况”呢?
学生创新能力的高效化培养,是素质教育体系深化改革下教育部门提出的新要求,对全面提高国家创新能力以及经济发展具有重要意义,为此在学生思维能力和品质形成的关键期,对课程教育教学模式进行不断优化调整现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要立足初中化学课程,就学生创新能力的有效性培养对策展开了深入探讨,以此在确保创新型人才高效培养的同时促进教育事业的可持续发展。
随着科学技术的发展,许多现代的教学手段已经进入课堂,但是板书在教学中起着不可替代的作用。板书是教师在教学过程中,向学生传播信息的教学行为;板书是教师必备的基本教学技能:它要求语言准确、内容完整、重点突出,正确表达教师教学意图;它也是艺术,要求构图合理、文字优美、形式生动,给人以美的享受。板书的好坏,直接影响着教学效果。
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