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本体论(ontology)是哲学概念，研究存在的本质、事物本身的哲学问题，它解决“是什么”的问题。在语文学习中，本体论就是指语言的本身，指语言本身所指的内容“是什么”。它是我们分析诗歌、散文、小说、戏剧、传记、新闻报道等语言和进行作文创作的思维起点。而这，在日常的语文学习中常常被大家忽视，在考试中被大家忘记。 下面，分类举例进行具体阐述。
一、诗歌鉴赏类
例一：必修五《长亭送别》一文中，请赏析“[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”
参考答案：本段曲词运用借景抒情、拟人、比喻手法，描写了深秋时节风急天高、菊花满地、大雁哀飞、霜叶满山的萧条之景；一个“染”字，写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，表达了女主人公哀婉、忧伤、不忍离别的愁苦之情。为下文情节的展开奠定了沉郁、忧伤、哀怨的感情基调与氛围；照应了标题“送别”。情景交融，富有诗情画意和艺术的感染力。
点评：上述赏析中划线部分的内容，就是从本体论出发，先阐述语言的内容本身写的“是什么”，描写的是什么内容、什么景致。然后，再从其他角度进行赏析。因而逻辑关系清楚，条理清晰。
例二：阅读王安石的诗《壬辰寒食》，回答后面的问题。
壬辰寒食
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
问题：联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。
参考答案：雪，本是指白雪，这里是隐喻白发；朱，本是指红色，这里是指代，指红颜，一白一红，产生强烈的色彩对比；白发争出，朱颜已老，流露出诗人对过早衰老（年华已老）的感叹之情；这种感叹之情与全诗的客思之愁、寒食之衰、为官不快的情绪融为一体，更显深沉。
点评：上述赏析中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述“雪”和“朱”本身“是什么”，在诗句中比喻和代指的内容“是什么”。然后，再从其他角度进行赏析。同样，显得逻辑关系清楚，条理清晰。
二、散文鉴赏类
例一：阅读必修一张洁的散文《拣麦穗》一文，回答问题：第一部分写农村姑娘拣麦穗时的梦，它在全文中有什么作用？
参考答案：第一部分描写的内容是一个广阔的社会大背景：广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸，为下文写“大雁” 天真烂漫纯真的爱心作铺垫，流露了作者对人生美好事物的易逝的哀叹之情，也奠定了全文伤心、惆怅的情感基调。
点评：上述参考答案中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述第一部分描写的内容“是什么”，即广阔的社会大背景：广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸。然后，再进行层层深入的分析，条理清晰。
例二：阅读必修二第三单元（散文）《窗》一文的第一自然段：“春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！”
问题：作者为什么说“春天太贱了”？
参考答案：“春天太贱了”是指屋子外的春天太没价值了：阳光太多，泛滥；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。这为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。表明作者对屋子外春天的贬斥之情。用语新颖、生动、传神，表意准确。
点评：上述参考答案中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述“春天太贱了”所指的具体内容“是什么”，即屋子外的春天太没价值了：阳光太多，泛滥；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。然后，再进行深入的分析。
例三：阅读冯骥才的《夕照透入书房》（节选，2006年高考题），回答后面的问题。
“夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。
在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。”
题目：文中加点的词语形象地描绘了夕阳的动态，请赏析“抛、挪”两个词语。
参考答案：扔，是投掷的意思；挪，是缓慢移动的意思。这两个词语运用拟人的手法，分别表现了夕阳慷慨地将它所有的光芒送给人间的情态和对书籍、文化恋恋不舍的情态。
点评：上述参考答案中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述“抛、挪”两个词语的具体内容“是什么”，即“扔”是投掷的意思；“挪”是缓慢移动的意思。
三、小说鉴赏类
例一： 阅读小说《大师》，回答文后的问题。
大师是一位真正的大师，在他所研究的领域，他不仅在国内首屈一指，在国际上也有着相当的影响。鉴于此，大师一直担任着某权威机构的领导人。60年代，大师自然在劫难逃地一夜之间成了反动学术权威，抛妻别子，下放到某乡村，造反派不知是否出于劳其筋骨、伤其体肤的考虑，把大师安排到铁匠铺里打铁——生产锄头之类的农具。
大师自然从未打过铁，甚至从未干过重体力活，关心他的人都为他捏了一把汗：打铁这粗活，可真够他喝一壶的了，可大师似乎并不忧虑。每天，他总是迈着方步去铁匠铺，就像是前去实验室一样从容不迫。打铁的大锤抡起来的确要比拿试管艰难。但半个月下来，大师竟也能举重若轻了。最让人惊奇的是，不到3个月，大师打出来的镰刀和锄头，其质量竟高过了那位教他手艺的虬须汉子。这以后，远近的村民都点名要大师打的农具，说是又美观又耐用，以至于那位师傅也心甘情愿地为他打下手……
父亲给我讲这故事时正值春耕，他手里握着一块锄片，坐在门槛上。父亲说，这块锄片就是大师最后打的那块。那天上午我给他办了交涉，说是下午去拿，他果然就打好了，你看——
锄片已经生锈了，和普通的也差不多，但看上去却似乎要美观些。
问题：“锄片已经生锈，和普通的也差不多，但看上去却似乎要美观些。”这句话的寓意是什么
参考答案：这句话表面是说锄片很普通，生锈了但依然美观；其实说的是大师外表普通，平易近人，但大师却充满了“内在的美”：其学问渊博、工作认真、为人正直等特点胜过平凡之人。
点评：上述参考答案就是从本体论出发，阐述“锄片已经生锈，和普通的也差不多，但看上去却似乎要美观些”这句话的表层义和深层义分别“是什么”，考查的就是本体论的思维能力。
四、作文类
请欣赏下面的范文片段，想一想：它们有什么共同的思维特点？
冷香飞上语文（高考优秀作文片断）
天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
点评：本篇优秀作文的开头段属于典型的“切题段”（一类文），原因之一就在于作者从本体论的思维方法出发，多角度阐述“语文”是什么，旁征博引，内涵丰富，文采斐然。
把握诚信（高考优秀作文片断）
诚信是什么？在我看来，诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气，诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真，诚信是伟大的人格那耀眼的闪光点，诚信是人生财富中那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住“诚信”背囊，不能抛弃它。
点评：本篇优秀作文的开头段也属于典型的“切题段”（一类文），原因之一也在于作者开篇就从本体论的思维方法出发，着力阐述“诚信”是什么，由此解题，内涵丰富，颇有文采。
面对历史（省实09级高二3班 何懿）
历史，指的是过去发生的事情。其中有屈辱，也有辉煌，但不管怎么样，历史都是一笔先人留给我们的财富。面对历史，人们有着两种截然不同的态度，一种是积极的，而另一种是消极的。我们应该积极地面对历史，而非消极地逃避历史。
点评：何懿同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”（一类文），本文开篇就从本体论的思维方法出发，着力阐述“历史”是什么，由此解题，再顺理成章提出明确的论点，奠定了作文成功的基础。
面对历史（省实09级高二5班 何慧灵）
培根曾经说过：“读史使人明智。”的确，历史可以使人“明智”，因为历史是人类文化的记载，是人类精神生活中的宝贵财富，是我们与祖先沟通的桥梁，是我们与先人精神的脐带。这历史太厚重，太复杂，如何看待历史，就成了至关重要的问题。用正确的态度面对它，我们将获得无价之宝；用错误的态度对待它，历史不过是一堆废纸，我们将一无所获。
点评：何慧灵同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”（一类文），原因之一在于开篇就从本体论的思维方法出发，着力阐述“历史”是什么，由此解题，阐述的内涵丰富，语言生动，文采斐然，奠定了优秀作文的基础。
一、诗歌鉴赏类
例一：必修五《长亭送别》一文中，请赏析“[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”
参考答案：本段曲词运用借景抒情、拟人、比喻手法，描写了深秋时节风急天高、菊花满地、大雁哀飞、霜叶满山的萧条之景；一个“染”字，写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，表达了女主人公哀婉、忧伤、不忍离别的愁苦之情。为下文情节的展开奠定了沉郁、忧伤、哀怨的感情基调与氛围；照应了标题“送别”。情景交融，富有诗情画意和艺术的感染力。
点评：上述赏析中划线部分的内容，就是从本体论出发，先阐述语言的内容本身写的“是什么”，描写的是什么内容、什么景致。然后，再从其他角度进行赏析。因而逻辑关系清楚，条理清晰。
例二：阅读王安石的诗《壬辰寒食》，回答后面的问题。
壬辰寒食
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
问题：联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。
参考答案：雪，本是指白雪，这里是隐喻白发；朱，本是指红色，这里是指代，指红颜，一白一红，产生强烈的色彩对比；白发争出，朱颜已老，流露出诗人对过早衰老（年华已老）的感叹之情；这种感叹之情与全诗的客思之愁、寒食之衰、为官不快的情绪融为一体，更显深沉。
点评：上述赏析中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述“雪”和“朱”本身“是什么”，在诗句中比喻和代指的内容“是什么”。然后，再从其他角度进行赏析。同样，显得逻辑关系清楚，条理清晰。
二、散文鉴赏类
例一：阅读必修一张洁的散文《拣麦穗》一文，回答问题：第一部分写农村姑娘拣麦穗时的梦，它在全文中有什么作用？
参考答案：第一部分描写的内容是一个广阔的社会大背景：广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸，为下文写“大雁” 天真烂漫纯真的爱心作铺垫，流露了作者对人生美好事物的易逝的哀叹之情，也奠定了全文伤心、惆怅的情感基调。
点评：上述参考答案中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述第一部分描写的内容“是什么”，即广阔的社会大背景：广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸。然后，再进行层层深入的分析，条理清晰。
例二：阅读必修二第三单元（散文）《窗》一文的第一自然段：“春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！”
问题：作者为什么说“春天太贱了”？
参考答案：“春天太贱了”是指屋子外的春天太没价值了：阳光太多，泛滥；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。这为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。表明作者对屋子外春天的贬斥之情。用语新颖、生动、传神，表意准确。
点评：上述参考答案中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述“春天太贱了”所指的具体内容“是什么”，即屋子外的春天太没价值了：阳光太多，泛滥；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。然后，再进行深入的分析。
例三：阅读冯骥才的《夕照透入书房》（节选，2006年高考题），回答后面的问题。
“夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。
在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。”
题目：文中加点的词语形象地描绘了夕阳的动态，请赏析“抛、挪”两个词语。
参考答案：扔，是投掷的意思；挪，是缓慢移动的意思。这两个词语运用拟人的手法，分别表现了夕阳慷慨地将它所有的光芒送给人间的情态和对书籍、文化恋恋不舍的情态。
点评：上述参考答案中划线部分的内容，也是从本体论出发，先阐述“抛、挪”两个词语的具体内容“是什么”，即“扔”是投掷的意思；“挪”是缓慢移动的意思。
三、小说鉴赏类
例一： 阅读小说《大师》，回答文后的问题。
大师是一位真正的大师，在他所研究的领域，他不仅在国内首屈一指，在国际上也有着相当的影响。鉴于此，大师一直担任着某权威机构的领导人。60年代，大师自然在劫难逃地一夜之间成了反动学术权威，抛妻别子，下放到某乡村，造反派不知是否出于劳其筋骨、伤其体肤的考虑，把大师安排到铁匠铺里打铁——生产锄头之类的农具。
大师自然从未打过铁，甚至从未干过重体力活，关心他的人都为他捏了一把汗：打铁这粗活，可真够他喝一壶的了，可大师似乎并不忧虑。每天，他总是迈着方步去铁匠铺，就像是前去实验室一样从容不迫。打铁的大锤抡起来的确要比拿试管艰难。但半个月下来，大师竟也能举重若轻了。最让人惊奇的是，不到3个月，大师打出来的镰刀和锄头，其质量竟高过了那位教他手艺的虬须汉子。这以后，远近的村民都点名要大师打的农具，说是又美观又耐用，以至于那位师傅也心甘情愿地为他打下手……
父亲给我讲这故事时正值春耕，他手里握着一块锄片，坐在门槛上。父亲说，这块锄片就是大师最后打的那块。那天上午我给他办了交涉，说是下午去拿，他果然就打好了，你看——
锄片已经生锈了，和普通的也差不多，但看上去却似乎要美观些。
问题：“锄片已经生锈，和普通的也差不多，但看上去却似乎要美观些。”这句话的寓意是什么
参考答案：这句话表面是说锄片很普通，生锈了但依然美观；其实说的是大师外表普通，平易近人，但大师却充满了“内在的美”：其学问渊博、工作认真、为人正直等特点胜过平凡之人。
点评：上述参考答案就是从本体论出发，阐述“锄片已经生锈，和普通的也差不多，但看上去却似乎要美观些”这句话的表层义和深层义分别“是什么”，考查的就是本体论的思维能力。
四、作文类
请欣赏下面的范文片段，想一想：它们有什么共同的思维特点？
冷香飞上语文（高考优秀作文片断）
天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
点评：本篇优秀作文的开头段属于典型的“切题段”（一类文），原因之一就在于作者从本体论的思维方法出发，多角度阐述“语文”是什么，旁征博引，内涵丰富，文采斐然。
把握诚信（高考优秀作文片断）
诚信是什么？在我看来，诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气，诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真，诚信是伟大的人格那耀眼的闪光点，诚信是人生财富中那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住“诚信”背囊，不能抛弃它。
点评：本篇优秀作文的开头段也属于典型的“切题段”（一类文），原因之一也在于作者开篇就从本体论的思维方法出发，着力阐述“诚信”是什么，由此解题，内涵丰富，颇有文采。
面对历史（省实09级高二3班 何懿）
历史，指的是过去发生的事情。其中有屈辱，也有辉煌，但不管怎么样，历史都是一笔先人留给我们的财富。面对历史，人们有着两种截然不同的态度，一种是积极的，而另一种是消极的。我们应该积极地面对历史，而非消极地逃避历史。
点评：何懿同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”（一类文），本文开篇就从本体论的思维方法出发，着力阐述“历史”是什么，由此解题，再顺理成章提出明确的论点，奠定了作文成功的基础。
面对历史（省实09级高二5班 何慧灵）
培根曾经说过：“读史使人明智。”的确，历史可以使人“明智”，因为历史是人类文化的记载，是人类精神生活中的宝贵财富，是我们与祖先沟通的桥梁，是我们与先人精神的脐带。这历史太厚重，太复杂，如何看待历史，就成了至关重要的问题。用正确的态度面对它，我们将获得无价之宝；用错误的态度对待它，历史不过是一堆废纸，我们将一无所获。
点评：何慧灵同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”（一类文），原因之一在于开篇就从本体论的思维方法出发，着力阐述“历史”是什么，由此解题，阐述的内涵丰富，语言生动，文采斐然，奠定了优秀作文的基础。