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本体论(ontology)是哲学概念,研究存在的本质、事物本身的哲学问题,它解决“是什么”的问题。在语文学习中,本体论就是指语言的本身,指语言本身所指的内容“是什么”。它是我们分析诗歌、散文、小说、戏剧、传记、新闻报道等语言和进行作文创作的思维起点。而这,在日常的语文学习中常常被大家忽视,在考试中被大家忘记。 下面,分类举例进行具体阐述。
一、诗歌鉴赏类
例一:必修五《长亭送别》一文中,请赏析“[端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”
参考答案:本段曲词运用借景抒情、拟人、比喻手法,描写了深秋时节风急天高、菊花满地、大雁哀飞、霜叶满山的萧条之景;一个“染”字,写出了景物色彩的遽然变化,而且沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,表达了女主人公哀婉、忧伤、不忍离别的愁苦之情。为下文情节的展开奠定了沉郁、忧伤、哀怨的感情基调与氛围;照应了标题“送别”。情景交融,富有诗情画意和艺术的感染力。
点评:上述赏析中划线部分的内容,就是从本体论出发,先阐述语言的内容本身写的“是什么”,描写的是什么内容、什么景致。然后,再从其他角度进行赏析。因而逻辑关系清楚,条理清晰。
例二:阅读王安石的诗《壬辰寒食》,回答后面的问题。
壬辰寒食
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食泪,欲涨冶城潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵。
问题:联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。
参考答案:雪,本是指白雪,这里是隐喻白发;朱,本是指红色,这里是指代,指红颜,一白一红,产生强烈的色彩对比;白发争出,朱颜已老,流露出诗人对过早衰老(年华已老)的感叹之情;这种感叹之情与全诗的客思之愁、寒食之衰、为官不快的情绪融为一体,更显深沉。
点评:上述赏析中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述“雪”和“朱”本身“是什么”,在诗句中比喻和代指的内容“是什么”。然后,再从其他角度进行赏析。同样,显得逻辑关系清楚,条理清晰。
二、散文鉴赏类
例一:阅读必修一张洁的散文《拣麦穗》一文,回答问题:第一部分写农村姑娘拣麦穗时的梦,它在全文中有什么作用?
参考答案:第一部分描写的内容是一个广阔的社会大背景:广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸,为下文写“大雁” 天真烂漫纯真的爱心作铺垫,流露了作者对人生美好事物的易逝的哀叹之情,也奠定了全文伤心、惆怅的情感基调。
点评:上述参考答案中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述第一部分描写的内容“是什么”,即广阔的社会大背景:广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸。然后,再进行层层深入的分析,条理清晰。
例二:阅读必修二第三单元(散文)《窗》一文的第一自然段:“春天从窗外进来,人在屋里坐不住,就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!”
问题:作者为什么说“春天太贱了”?
参考答案:“春天太贱了”是指屋子外的春天太没价值了:阳光太多,泛滥;风懒洋洋的,没有生气;鸟语琐碎而单薄。这为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。表明作者对屋子外春天的贬斥之情。用语新颖、生动、传神,表意准确。
点评:上述参考答案中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述“春天太贱了”所指的具体内容“是什么”,即屋子外的春天太没价值了:阳光太多,泛滥;风懒洋洋的,没有生气;鸟语琐碎而单薄。然后,再进行深入的分析。
例三:阅读冯骥才的《夕照透入书房》(节选,2006年高考题),回答后面的问题。
“夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去,它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即,它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时,连我的书房的空气也是金红的。定睛细看,空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美,它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着,好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。
在日落前的一瞬,夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗,只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子,彩色翅膀,特大的黑眼睛,威武又神气。”
题目:文中加点的词语形象地描绘了夕阳的动态,请赏析“抛、挪”两个词语。
参考答案:扔,是投掷的意思;挪,是缓慢移动的意思。这两个词语运用拟人的手法,分别表现了夕阳慷慨地将它所有的光芒送给人间的情态和对书籍、文化恋恋不舍的情态。
点评:上述参考答案中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述“抛、挪”两个词语的具体内容“是什么”,即“扔”是投掷的意思;“挪”是缓慢移动的意思。
三、小说鉴赏类
例一: 阅读小说《大师》,回答文后的问题。
大师是一位真正的大师,在他所研究的领域,他不仅在国内首屈一指,在国际上也有着相当的影响。鉴于此,大师一直担任着某权威机构的领导人。60年代,大师自然在劫难逃地一夜之间成了反动学术权威,抛妻别子,下放到某乡村,造反派不知是否出于劳其筋骨、伤其体肤的考虑,把大师安排到铁匠铺里打铁——生产锄头之类的农具。
大师自然从未打过铁,甚至从未干过重体力活,关心他的人都为他捏了一把汗:打铁这粗活,可真够他喝一壶的了,可大师似乎并不忧虑。每天,他总是迈着方步去铁匠铺,就像是前去实验室一样从容不迫。打铁的大锤抡起来的确要比拿试管艰难。但半个月下来,大师竟也能举重若轻了。最让人惊奇的是,不到3个月,大师打出来的镰刀和锄头,其质量竟高过了那位教他手艺的虬须汉子。这以后,远近的村民都点名要大师打的农具,说是又美观又耐用,以至于那位师傅也心甘情愿地为他打下手……
父亲给我讲这故事时正值春耕,他手里握着一块锄片,坐在门槛上。父亲说,这块锄片就是大师最后打的那块。那天上午我给他办了交涉,说是下午去拿,他果然就打好了,你看——
锄片已经生锈了,和普通的也差不多,但看上去却似乎要美观些。
问题:“锄片已经生锈,和普通的也差不多,但看上去却似乎要美观些。”这句话的寓意是什么
参考答案:这句话表面是说锄片很普通,生锈了但依然美观;其实说的是大师外表普通,平易近人,但大师却充满了“内在的美”:其学问渊博、工作认真、为人正直等特点胜过平凡之人。
点评:上述参考答案就是从本体论出发,阐述“锄片已经生锈,和普通的也差不多,但看上去却似乎要美观些”这句话的表层义和深层义分别“是什么”,考查的就是本体论的思维能力。
四、作文类
请欣赏下面的范文片段,想一想:它们有什么共同的思维特点?
冷香飞上语文(高考优秀作文片断)
天空中一丝云儿飘过,淡淡的、自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。
点评:本篇优秀作文的开头段属于典型的“切题段”(一类文),原因之一就在于作者从本体论的思维方法出发,多角度阐述“语文”是什么,旁征博引,内涵丰富,文采斐然。
把握诚信(高考优秀作文片断)
诚信是什么?在我看来,诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气,诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真,诚信是伟大的人格那耀眼的闪光点,诚信是人生财富中那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住“诚信”背囊,不能抛弃它。
点评:本篇优秀作文的开头段也属于典型的“切题段”(一类文),原因之一也在于作者开篇就从本体论的思维方法出发,着力阐述“诚信”是什么,由此解题,内涵丰富,颇有文采。
面对历史(省实09级高二3班 何懿)
历史,指的是过去发生的事情。其中有屈辱,也有辉煌,但不管怎么样,历史都是一笔先人留给我们的财富。面对历史,人们有着两种截然不同的态度,一种是积极的,而另一种是消极的。我们应该积极地面对历史,而非消极地逃避历史。
点评:何懿同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”(一类文),本文开篇就从本体论的思维方法出发,着力阐述“历史”是什么,由此解题,再顺理成章提出明确的论点,奠定了作文成功的基础。
面对历史(省实09级高二5班 何慧灵)
培根曾经说过:“读史使人明智。”的确,历史可以使人“明智”,因为历史是人类文化的记载,是人类精神生活中的宝贵财富,是我们与祖先沟通的桥梁,是我们与先人精神的脐带。这历史太厚重,太复杂,如何看待历史,就成了至关重要的问题。用正确的态度面对它,我们将获得无价之宝;用错误的态度对待它,历史不过是一堆废纸,我们将一无所获。
点评:何慧灵同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”(一类文),原因之一在于开篇就从本体论的思维方法出发,着力阐述“历史”是什么,由此解题,阐述的内涵丰富,语言生动,文采斐然,奠定了优秀作文的基础。
一、诗歌鉴赏类
例一:必修五《长亭送别》一文中,请赏析“[端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”
参考答案:本段曲词运用借景抒情、拟人、比喻手法,描写了深秋时节风急天高、菊花满地、大雁哀飞、霜叶满山的萧条之景;一个“染”字,写出了景物色彩的遽然变化,而且沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,表达了女主人公哀婉、忧伤、不忍离别的愁苦之情。为下文情节的展开奠定了沉郁、忧伤、哀怨的感情基调与氛围;照应了标题“送别”。情景交融,富有诗情画意和艺术的感染力。
点评:上述赏析中划线部分的内容,就是从本体论出发,先阐述语言的内容本身写的“是什么”,描写的是什么内容、什么景致。然后,再从其他角度进行赏析。因而逻辑关系清楚,条理清晰。
例二:阅读王安石的诗《壬辰寒食》,回答后面的问题。
壬辰寒食
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食泪,欲涨冶城潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵。
问题:联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。
参考答案:雪,本是指白雪,这里是隐喻白发;朱,本是指红色,这里是指代,指红颜,一白一红,产生强烈的色彩对比;白发争出,朱颜已老,流露出诗人对过早衰老(年华已老)的感叹之情;这种感叹之情与全诗的客思之愁、寒食之衰、为官不快的情绪融为一体,更显深沉。
点评:上述赏析中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述“雪”和“朱”本身“是什么”,在诗句中比喻和代指的内容“是什么”。然后,再从其他角度进行赏析。同样,显得逻辑关系清楚,条理清晰。
二、散文鉴赏类
例一:阅读必修一张洁的散文《拣麦穗》一文,回答问题:第一部分写农村姑娘拣麦穗时的梦,它在全文中有什么作用?
参考答案:第一部分描写的内容是一个广阔的社会大背景:广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸,为下文写“大雁” 天真烂漫纯真的爱心作铺垫,流露了作者对人生美好事物的易逝的哀叹之情,也奠定了全文伤心、惆怅的情感基调。
点评:上述参考答案中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述第一部分描写的内容“是什么”,即广阔的社会大背景:广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸。然后,再进行层层深入的分析,条理清晰。
例二:阅读必修二第三单元(散文)《窗》一文的第一自然段:“春天从窗外进来,人在屋里坐不住,就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!”
问题:作者为什么说“春天太贱了”?
参考答案:“春天太贱了”是指屋子外的春天太没价值了:阳光太多,泛滥;风懒洋洋的,没有生气;鸟语琐碎而单薄。这为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。表明作者对屋子外春天的贬斥之情。用语新颖、生动、传神,表意准确。
点评:上述参考答案中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述“春天太贱了”所指的具体内容“是什么”,即屋子外的春天太没价值了:阳光太多,泛滥;风懒洋洋的,没有生气;鸟语琐碎而单薄。然后,再进行深入的分析。
例三:阅读冯骥才的《夕照透入书房》(节选,2006年高考题),回答后面的问题。
“夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去,它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即,它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时,连我的书房的空气也是金红的。定睛细看,空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美,它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着,好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。
在日落前的一瞬,夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗,只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子,彩色翅膀,特大的黑眼睛,威武又神气。”
题目:文中加点的词语形象地描绘了夕阳的动态,请赏析“抛、挪”两个词语。
参考答案:扔,是投掷的意思;挪,是缓慢移动的意思。这两个词语运用拟人的手法,分别表现了夕阳慷慨地将它所有的光芒送给人间的情态和对书籍、文化恋恋不舍的情态。
点评:上述参考答案中划线部分的内容,也是从本体论出发,先阐述“抛、挪”两个词语的具体内容“是什么”,即“扔”是投掷的意思;“挪”是缓慢移动的意思。
三、小说鉴赏类
例一: 阅读小说《大师》,回答文后的问题。
大师是一位真正的大师,在他所研究的领域,他不仅在国内首屈一指,在国际上也有着相当的影响。鉴于此,大师一直担任着某权威机构的领导人。60年代,大师自然在劫难逃地一夜之间成了反动学术权威,抛妻别子,下放到某乡村,造反派不知是否出于劳其筋骨、伤其体肤的考虑,把大师安排到铁匠铺里打铁——生产锄头之类的农具。
大师自然从未打过铁,甚至从未干过重体力活,关心他的人都为他捏了一把汗:打铁这粗活,可真够他喝一壶的了,可大师似乎并不忧虑。每天,他总是迈着方步去铁匠铺,就像是前去实验室一样从容不迫。打铁的大锤抡起来的确要比拿试管艰难。但半个月下来,大师竟也能举重若轻了。最让人惊奇的是,不到3个月,大师打出来的镰刀和锄头,其质量竟高过了那位教他手艺的虬须汉子。这以后,远近的村民都点名要大师打的农具,说是又美观又耐用,以至于那位师傅也心甘情愿地为他打下手……
父亲给我讲这故事时正值春耕,他手里握着一块锄片,坐在门槛上。父亲说,这块锄片就是大师最后打的那块。那天上午我给他办了交涉,说是下午去拿,他果然就打好了,你看——
锄片已经生锈了,和普通的也差不多,但看上去却似乎要美观些。
问题:“锄片已经生锈,和普通的也差不多,但看上去却似乎要美观些。”这句话的寓意是什么
参考答案:这句话表面是说锄片很普通,生锈了但依然美观;其实说的是大师外表普通,平易近人,但大师却充满了“内在的美”:其学问渊博、工作认真、为人正直等特点胜过平凡之人。
点评:上述参考答案就是从本体论出发,阐述“锄片已经生锈,和普通的也差不多,但看上去却似乎要美观些”这句话的表层义和深层义分别“是什么”,考查的就是本体论的思维能力。
四、作文类
请欣赏下面的范文片段,想一想:它们有什么共同的思维特点?
冷香飞上语文(高考优秀作文片断)
天空中一丝云儿飘过,淡淡的、自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。
点评:本篇优秀作文的开头段属于典型的“切题段”(一类文),原因之一就在于作者从本体论的思维方法出发,多角度阐述“语文”是什么,旁征博引,内涵丰富,文采斐然。
把握诚信(高考优秀作文片断)
诚信是什么?在我看来,诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气,诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真,诚信是伟大的人格那耀眼的闪光点,诚信是人生财富中那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住“诚信”背囊,不能抛弃它。
点评:本篇优秀作文的开头段也属于典型的“切题段”(一类文),原因之一也在于作者开篇就从本体论的思维方法出发,着力阐述“诚信”是什么,由此解题,内涵丰富,颇有文采。
面对历史(省实09级高二3班 何懿)
历史,指的是过去发生的事情。其中有屈辱,也有辉煌,但不管怎么样,历史都是一笔先人留给我们的财富。面对历史,人们有着两种截然不同的态度,一种是积极的,而另一种是消极的。我们应该积极地面对历史,而非消极地逃避历史。
点评:何懿同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”(一类文),本文开篇就从本体论的思维方法出发,着力阐述“历史”是什么,由此解题,再顺理成章提出明确的论点,奠定了作文成功的基础。
面对历史(省实09级高二5班 何慧灵)
培根曾经说过:“读史使人明智。”的确,历史可以使人“明智”,因为历史是人类文化的记载,是人类精神生活中的宝贵财富,是我们与祖先沟通的桥梁,是我们与先人精神的脐带。这历史太厚重,太复杂,如何看待历史,就成了至关重要的问题。用正确的态度面对它,我们将获得无价之宝;用错误的态度对待它,历史不过是一堆废纸,我们将一无所获。
点评:何慧灵同学的这篇优秀作文的开头段也是典型的“切题段”(一类文),原因之一在于开篇就从本体论的思维方法出发,着力阐述“历史”是什么,由此解题,阐述的内涵丰富,语言生动,文采斐然,奠定了优秀作文的基础。