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大众阅读往往被视为＂无教养的阅读＂而被理论家排除在外,学院派的精英读者扮演着引导大众阅读的职能。在本尼特看来,这种源自阿诺德以来的传统并不具有正当合理性,大众阅读以其自身的积极条件可以被充分评估。为了让大众阅读真正进入理论家的视野,本尼特解构了传统的文学理论范式,对在以复兴批评传统掩盖下所进行的企图恢复阿诺德传统的做法表示质疑,并提出＂阅读构形＂作为建构大众阅读理论的依据。