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工程教育在我国的兴起,为我国高等工程教育改革带来新的方向和思路。本文分析了工程教育认证的现实意义,为工科高校在办学理念和教育教学改革提出了新的思路,作者从人才培养目标、人才培养体系、教师队伍、与产业界合作、长效反馈机制等方面进行了探索与研究。
工程教育专业认证视角下我国工科高等教育质量提升研究
【摘 要】
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工程教育在我国的兴起,为我国高等工程教育改革带来新的方向和思路。本文分析了工程教育认证的现实意义,为工科高校在办学理念和教育教学改革提出了新的思路,作者从人才培养
【机 构】
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北方工业大学机械与材料学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年34期
【基金项目】
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北方工业大学2017年教育教学改革和课程建设资助项目
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