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阐述认知结构的理论和成教对象的认知结构的特征，结合成人教育的教学特点探讨了认知结构的优化策略及其应用。
成教对象的认知结构及其优化策略初探
【摘 要】
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阐述认知结构的理论和成教对象的认知结构的特征，结合成人教育的教学特点探讨了认知结构的优化策略及其应用。
【机 构】
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山东中医药大学成人教育学院,山东工业大学成人教育学院
【出 处】
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人类工效学
【发表日期】
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2000年1期
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