【摘 要】
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小学阶段正是学生求知欲最强的年龄阶段,这个阶段的科学课堂的教学就是为了激发学生的探究欲望,让他们通过自主探究满足好奇心.小学生通过自主的探究就能够充分锻炼自己的观
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县小川小学
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小学阶段正是学生求知欲最强的年龄阶段,这个阶段的科学课堂的教学就是为了激发学生的探究欲望,让他们通过自主探究满足好奇心.小学生通过自主的探究就能够充分锻炼自己的观察力以及想象力.探究式教学不仅可以满足新时期教育加强实践性的要求,还能让学生更加主动积极地投入到科学的学习中.探究式教学的重点就是课堂提问,通过提问的方式,激发学生的探究兴趣,从而充分调动自己的思维,解决问题.主要对小学科学探究式教学中的课堂提问做出分析,提出任何在利用课堂提问的方式加强小学科学探究教学的质量与效率.
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