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随着我国高等职业教育的不断发展，高职生创业教育在整个高职人才培养工作中的地位日益凸现。如何培养、激发高职生的创业动机，鼓励学生自主创业需要深入研究。在高职生创业动机培养过程中．借助自我效能感理论，引导学生正确认识、评价自我，了解自身所具备的创业素质，可以帮助他们树立信心，增强创业动机，从而走上自主创业之路。