【摘 要】
：
目的观察分析倍他司汀联合甘露醇治疗内耳眩晕症的临床疗效及症状缓解时间。方法选取2018年5月~2019年5月我院收治的80例内耳眩晕症患者作为观察的对象,通过电脑分组法将患者
【机 构】
：
中国人民解放军海军第971医院特勤高压氧科,中国人民解放军海军第971医院普外科
论文部分内容阅读
目的观察分析倍他司汀联合甘露醇治疗内耳眩晕症的临床疗效及症状缓解时间。方法选取2018年5月~2019年5月我院收治的80例内耳眩晕症患者作为观察的对象,通过电脑分组法将患者分为对照组和实验组,每组各40例。对照组安排常规对症治疗工作,实验组安排倍他司汀联合甘露醇的治疗手段,研究分析两组内耳眩晕症患者的治疗效果和症状缓解时间。结果实验组患者在使用了倍他司汀联合甘露醇的治疗手段之后,治疗效果明显好于对照组,症状缓解时间明显快于对照组,研究结果的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论倍他司汀联合甘露醇
其他文献
不知是因为生在黄山脚下,长年浸染着黄山松自强不息的灵气,还是因为血脉里就传承着祖辈们坚韧不拔的精神,抗日战争时期,在皖南偏僻的小山村里,涌现出一大批抗日巾帼英雄.她们
近日,十三届全国人大三次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。现在很多年轻人并不能全面而深刻地
学习困难不是生来俱有的,而是由于各种原因导致的。在实施素质教育的今天,学困生问题的研究已成为当前教育研究的一个十分重要的课题,解决好学困生的问题成了教育工作者的当
在面积教学中,方格图往往不被教师所关注,只是充当教学的“配角”。其实,它作为面积的一种度量工具,在学生面积认知过程中起到积极的作用,是学生理解“高”的实质的重要途径,
目的研讨在治疗冠心病快速心律失常中应用胺碘酮的治疗效果。方法对2017年4月~2018年4月我院救治的100例冠心病快速心律失常患者,进行随机抽取,各抽取50例,设为研究和对照两
"长方形和正方形面积的计算"是一节具有典型意义的"种子课".通过这节课的教学,可以让学生产生五大跨越,即从观察到操作、从直接到间接、从高维到低维、从计量到计算、从归纳
高校学生的教育与管理理念、管理模式受到信息化、全球化、市场经济时代的冲击,加之独子化环境中成长起来的学生自主意识、个体意识、独立意识增强,教育工作者需要因这一变化
“说课”是我国教学改革中涌现出来的一种教研活动,是提高教学质量的一项有效快捷方式,对“说课”活动的构建及评价研究受到越来越多的医学教育管理者及教师的广泛关注与重视
几何概念教学是小学数学概念教学中的重要内容。在几何概念教学中应该加强对图形知识本质属性的认识,为此可以在概念辨清、概念比较、学生操作、概念强化等环节上下功夫,让学