【摘 要】
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农村学校治理作为教育治理现代化过程中的重要子进程,是教育治理现代化在农村地区的集中体现,也是学校深化改革的应有之义。农村教育发展存在诸多短板,政府包办教育的传统、
【机 构】
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东北师范大学中国农村教育发展研究院
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学重点课题“全面提升农村教育质量背景下的农村教师结构调整及编制需求研究”(AFA150007)。
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农村学校治理作为教育治理现代化过程中的重要子进程,是教育治理现代化在农村地区的集中体现,也是学校深化改革的应有之义。农村教育发展存在诸多短板,政府包办教育的传统、学校教育发展的专业性和农村人口外流制约着农村学校治理。但国家对教育治理的积极倡导、教育改革的自觉性和实践需求为农村教育治理局面的形成带来时代机遇,消解了农村学校治理的疑虑。为顺利推进农村学校治理和坚定治理理念,今后应积极重视政府“元治理”的主体地位,避免为治理而治理,重视相关制度建设和执行能力的提升。
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