数学开放题在创造能力培养中作用的实验研究

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数学开放题是创新教育中一种不可多得的“好”题。本文在简单地回顾了日本、欧美的数学开放题研究概况后,从数学开放题的引进、教学设计到数学开放题的概念、特点、教育价值、开放度以及分类、编制和教学原则等方面对国内数学开放题的 The mathematics open question is a rare “good” question in innovation education. This article briefly reviews the general situation of mathematics open questions in Japan, Europe and the United States, and introduces the concepts of mathematics open questions, instructional design, mathematics open questions, characteristics, educational value, openness, classification, compilation, and teaching principles. Domestic mathematics open questions
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